第十六章 天冷穿什么

五月初的一天晚上，回学校晚自习。

　　在这里，虽然已经入夏，但是气温仍然徘徊着25℃左右，在晚上会降至20℃左右。即便夕阳还在地平线上挣扎，在周围留下余晖滞留的痕迹，想慢点落下，但夜半天穷还是带着丝丝寒意来临。这里的寒意，更多的是教学楼外空空荡荡的环境，以及暗蓝色的天空逐渐覆盖过暖色背景所带来的。

25℃应当是人体的适宜温度，对在北方长大的我来说，20℃左右的温度最适合我的活动，无论是学习、娱乐、运动，还是其它活动。我们这个班上的同学来自五湖四海，对环境温度的感官感知自然不同。这天晚上我回去得早，但班上已经坐满了一半的人了。大部份同学和我一样，穿着短袖长裤；有的同学穿着外套，拉链是开着的；也有的同学穿着薄毛衣。这样多种着装并不奇怪，无论在哪一所学校，春季和秋季的着装是最多样的。现在所有人都在伏案书写，可能是没写完的周末作业，也有可能是自己的辅导书或卷子。看到大家都这么勤奋，我也不好意思无所事事。

　　我们学校的晚自习没有老师进班，只会有轮换的几位老师巡查。所以，理所应当，这又是一个平静、安静的三小时自习时间。第一节晚自习在19:00开始，持续85分钟。

　　此刻已经响完铃声，所有人照旧进行自己的晚自习计划，无论计划得多么简单或离谱。

　　我一般在家就能完成周末作业，在学校当然是做一点提高训练。

　　晚自习开始没多久，我的同桌，同学M就敲了一下我的肩膀。同学M侧过身来，以一种神秘而又震惊的眼神，低声跟我说道：“你看看，类人又有什么神奇操作。”

　　类人，就是前面提到过的，高一上学期与拟人来自同一个班的抽象始祖，“模糊人类”。

　　此时，类人穿着短袖短裤，而把书包背在身上，一脸滑稽样，左顾右盼。类人进班许久，即便是抽象行为始祖，也不至于做出如此掉智商的举措。而且，几分钟前我还看见类人在写作业，现在绝对是类人在进行抽象行为艺术。

　　很快，我发现端倪。

　　我也小声对同学M说：“有没有可能，类人只是在模仿。”

　　“啊？类人都这么抽象了，能模仿谁？”

　　“你往类人前看一下，隔了一个座位。”

　　没错，主角登场，是拟人。

　　祂，穿着长袖校服，背着书包，在认真地，可能是看电子书，小概率是写作业。

　　祂对周围已经发现一切的同学解释道：“我冷，没带外套，就先背着书包应对一下。”

　　班级里不出所料，笑声一片，包括我，除了本篇供稿人偷偷记录下这一幕。

　　“你这背书包根本不顶用，别这么抽象。”

　　祂回应：“有用。后背的布料相对来说厚一点，理论上能吸收更多热量。”

　　“别空想了，热量全部从其它地方散失了。”

　　祂无言以对。这也不是祂在天冷时首次进行抽象穿搭，在温度只有个位数的时候，拟人的衣着就更加神奇。

　　学校校服有棉袄，外套，礼服也配有大衣。校服外套是束口的，大家一般不会把拉链拉上，冷的话就在里面加一件毛衣，或者直接上棉袄，当然，棉袄加上外套一起穿也没有什么问题。但祂偏不穿棉袄，仿佛棉袄和祂是世仇，祂穿着一件短袖，长裤，写作业时还在抖腿，应该是自主神经系统控制肌细胞颤抖导致的。此外，就是和祂一样滑稽的书包，被祂背在背上，从进入教室到现在皆是如此。

　　类人见所有人的目光（除了同学X）都聚集了过来，立刻发出了一阵响亮的笑声，把所有人的注意力都集中在那里，包括同学X。

　　“哈哈哈，你们看拟人的穿搭，太搞笑了！”

　　拟人被笑声搞得有些尴尬，但是祂仍然坚定地坐在自己的座位上，低头继续看着电子书。

　　“你们别笑了，我只是觉得这样穿很暖和而已。”

　　“暖和？背着书包能有多暖和？”

　　“那你们就当我脑残吧。”

　　拟人的回答又引发了一阵笑声。

　　“哈哈哈，你还别说，这么一看还真的挺像脑残的。”

　　听着这些嘲笑的话，拟人并没有生气，祂只是微微一笑，没有再做出任何回应。毕竟，祂可是沉迷于电子书了啊。